A kompetencia alapú oktatás bevezetéséért

A programban, amit a TÁMOP 3.1. közel 40 millió forinttal támogatott,  négy intézményegységével (baki iskola, óvoda; sárhidai iskola, óvoda)  vett részt a Göcsej Kapuja Bak ÁMK. Összesen 16 pedagógus kapcsolódott be a kompetencia alapú oktatást elmélyítő  képzésbe, aminek  lényege, hogy a gyerekek a mindennapi életben is képesek legyenek alkalmazni az iskolában megszerzett  ismereteiket. Emellett egyéni innovációként bevezették az erőszakmentes kommunikáció konfliktuskezelő módszerét, valamint a sárhidai alsó tagozaton az integrált művészeti oktatást - tudtuk meg Garamvölgyi Györgytől, az ÁMK igazgatójától. 
A tavaly nyáron indult projekt képzései kiemelt figyelmet fordítottak az informatikai eszközök tanórákon történő használatára (digitális tábla), és a sajátos nevelési igényű tanulók beilleszkedésének segítésére. A gyerekek már eddig is élvezhették mindennek üdvét, ám egészében a most induló tanévben teljesedik ki és valósul meg az oktatást és nevelést szolgáló program.

Keszthelyen a város önkormányzata által fenntartott oktatási intézményekben 89 millió forintos támogatással zajlott le a kompetencia alapú oktatást szolgáló program, a záró konferenciát csütötökön tartották meg a Balaton Színházban.
Ruzsics Ferenc polgármester a nemzeti kincs gyarapodásaként jellemezte azt a plusz befektetést, amit az egyébként mindig kiemelt saját erő mellett tehettek meg a jövő érdekében.
Vass Vilmos, az ELTE docense A tudás reneszánsza címmel tartott bevezető előadást az alkotói műhelyekben megvalósuló tanításról. Rávilágított az információk közti eligazodáshoz, az azokból való megfelelő válogatáshoz és hasznosításukhoz kapcsolodó pedagógiai tudnivalókra.
A városban öt feladatellátási helyen végzett munkáról a szakmai vezetők adtak tájékoztatást az Életfa óvoda és tagintézménye, a Csány-Szendrey ÁMK, az Egry József Általános Iskola valamint a Vendéglátóipari Szakközépiskola képviseletében.

Hévízen 64 millió forinttal támogatott oktatásfejlesztési projektet zártak, aminek részeként az általános iskolában egyebek mellett moduláris programokat, témaheteket szerveztek, akkreditált továbbképzésre iskoláztak be több pedagógust.