2011.01.04. 06:49
A két nyelv mellé jöhet a harmadik?
Az új oktatási törvénytervezet 2012-től a hat- és a nyolcosztályos gimnáziumokban három idegen nyelv kötelező oktatását látná szívesen. Van ennek reális esélye?
- Ha az ugyancsak módosítás előtt álló Nemzeti Alaptantervben szerepelnek a különböző tantárgyak konkrét órakeretei és óraszámai, akkor alapvetően nem megvalósíthatatlan a három idegen nyelv oktatása - vélekedett Horváth Attila, a zalaegerszegi Zrínyi-gimnázium nyolcosztályos képzésének igazgatója. Jelenleg angolt, németet, illetve néhány csoportban francia nyelvet tanulnak diákjaik. Már gondolkodtak a három nyelv bevezetésén, mégpedig ahelyett az idegen nyelv helyett, amiből korábban leérettségiznek a diákok. Az igazgató úgy vélte, a törvénytervezet a tehetséggondozó iskolák tanulóinak nagyobb teherbírására, illetve az intézményekkel szemben állított minőségi kritériumokra alapozza a három idegen nyelv tanítását, s a negyedik fakultációs lehetőséget.
Szűcs Gergely, a Kölcsey hatosztályos gimnázium igazgatója szerint sem férne el a mostani óraszám mellett a harmadik idegen nyelv oktatása, ám ha a feltételeket biztosítanák hozzá, akkor igen.
- De ha választhatnánk, jobb lenne a két idegen nyelv megerősítése - nyomatékosította. Hozzátette, az angol és a német mellett jelenleg is elsajátíthatják diákjaik a francia és az olasz nyelvet, és orosz tanulására is van lehetőség.
A nagykanizsai Batthyány-gimnázium igazgatója, Balogh László úgy vélte, a nyolcosztályos gimnáziumba járó gyerekek akár három nyelvet is képesek megtanulni, megfelelő ütemezésben. Ugyanakkor hozzátette, ők is jobban szeretnék, ha magasabb szinten sajátíthatnák el diákjaik a két idegen nyelvet. Természetesen náluk is van alkalom plusz nyelvek, mint a latin, olasz, orosz, francia megismerésére. Nyolcosztályos kisgimnazistáik az 5-8. évfolyamon egy nyelvet tanulnak, a 9. évfolyamon kezdik a második elsajátítását.
- Ha az ugyancsak módosítás előtt álló Nemzeti Alaptantervben szerepelnek a különböző tantárgyak konkrét órakeretei és óraszámai, akkor alapvetően nem megvalósíthatatlan a három idegen nyelv oktatása - vélekedett Horváth Attila, a zalaegerszegi Zrínyi-gimnázium nyolcosztályos képzésének igazgatója. Jelenleg angolt, németet, illetve néhány csoportban francia nyelvet tanulnak diákjaik. Már gondolkodtak a három nyelv bevezetésén, mégpedig ahelyett az idegen nyelv helyett, amiből korábban leérettségiznek a diákok. Az igazgató úgy vélte, a törvénytervezet a tehetséggondozó iskolák tanulóinak nagyobb teherbírására, illetve az intézményekkel szemben állított minőségi kritériumokra alapozza a három idegen nyelv tanítását, s a negyedik fakultációs lehetőséget.
Szűcs Gergely, a Kölcsey hatosztályos gimnázium igazgatója szerint sem férne el a mostani óraszám mellett a harmadik idegen nyelv oktatása, ám ha a feltételeket biztosítanák hozzá, akkor igen.
- De ha választhatnánk, jobb lenne a két idegen nyelv megerősítése - nyomatékosította. Hozzátette, az angol és a német mellett jelenleg is elsajátíthatják diákjaik a francia és az olasz nyelvet, és orosz tanulására is van lehetőség.
A nagykanizsai Batthyány-gimnázium igazgatója, Balogh László úgy vélte, a nyolcosztályos gimnáziumba járó gyerekek akár három nyelvet is képesek megtanulni, megfelelő ütemezésben. Ugyanakkor hozzátette, ők is jobban szeretnék, ha magasabb szinten sajátíthatnák el diákjaik a két idegen nyelvet. Természetesen náluk is van alkalom plusz nyelvek, mint a latin, olasz, orosz, francia megismerésére. Nyolcosztályos kisgimnazistáik az 5-8. évfolyamon egy nyelvet tanulnak, a 9. évfolyamon kezdik a második elsajátítását.
Szűcs Gergely, a Kölcsey hatosztályos gimnázium igazgatója szerint sem férne el a mostani óraszám mellett a harmadik idegen nyelv oktatása, ám ha a feltételeket biztosítanák hozzá, akkor igen.
- De ha választhatnánk, jobb lenne a két idegen nyelv megerősítése - nyomatékosította. Hozzátette, az angol és a német mellett jelenleg is elsajátíthatják diákjaik a francia és az olasz nyelvet, és orosz tanulására is van lehetőség.
A nagykanizsai Batthyány-gimnázium igazgatója, Balogh László úgy vélte, a nyolcosztályos gimnáziumba járó gyerekek akár három nyelvet is képesek megtanulni, megfelelő ütemezésben. Ugyanakkor hozzátette, ők is jobban szeretnék, ha magasabb szinten sajátíthatnák el diákjaik a két idegen nyelvet. Természetesen náluk is van alkalom plusz nyelvek, mint a latin, olasz, orosz, francia megismerésére. Nyolcosztályos kisgimnazistáik az 5-8. évfolyamon egy nyelvet tanulnak, a 9. évfolyamon kezdik a második elsajátítását.
Szűcs Gergely, a Kölcsey hatosztályos gimnázium igazgatója szerint sem férne el a mostani óraszám mellett a harmadik idegen nyelv oktatása, ám ha a feltételeket biztosítanák hozzá, akkor igen.
- De ha választhatnánk, jobb lenne a két idegen nyelv megerősítése - nyomatékosította. Hozzátette, az angol és a német mellett jelenleg is elsajátíthatják diákjaik a francia és az olasz nyelvet, és orosz tanulására is van lehetőség.
A nagykanizsai Batthyány-gimnázium igazgatója, Balogh László úgy vélte, a nyolcosztályos gimnáziumba járó gyerekek akár három nyelvet is képesek megtanulni, megfelelő ütemezésben. Ugyanakkor hozzátette, ők is jobban szeretnék, ha magasabb szinten sajátíthatnák el diákjaik a két idegen nyelvet. Természetesen náluk is van alkalom plusz nyelvek, mint a latin, olasz, orosz, francia megismerésére. Nyolcosztályos kisgimnazistáik az 5-8. évfolyamon egy nyelvet tanulnak, a 9. évfolyamon kezdik a második elsajátítását.
- De ha választhatnánk, jobb lenne a két idegen nyelv megerősítése - nyomatékosította. Hozzátette, az angol és a német mellett jelenleg is elsajátíthatják diákjaik a francia és az olasz nyelvet, és orosz tanulására is van lehetőség.
A nagykanizsai Batthyány-gimnázium igazgatója, Balogh László úgy vélte, a nyolcosztályos gimnáziumba járó gyerekek akár három nyelvet is képesek megtanulni, megfelelő ütemezésben. Ugyanakkor hozzátette, ők is jobban szeretnék, ha magasabb szinten sajátíthatnák el diákjaik a két idegen nyelvet. Természetesen náluk is van alkalom plusz nyelvek, mint a latin, olasz, orosz, francia megismerésére. Nyolcosztályos kisgimnazistáik az 5-8. évfolyamon egy nyelvet tanulnak, a 9. évfolyamon kezdik a második elsajátítását.
- De ha választhatnánk, jobb lenne a két idegen nyelv megerősítése - nyomatékosította. Hozzátette, az angol és a német mellett jelenleg is elsajátíthatják diákjaik a francia és az olasz nyelvet, és orosz tanulására is van lehetőség.
A nagykanizsai Batthyány-gimnázium igazgatója, Balogh László úgy vélte, a nyolcosztályos gimnáziumba járó gyerekek akár három nyelvet is képesek megtanulni, megfelelő ütemezésben. Ugyanakkor hozzátette, ők is jobban szeretnék, ha magasabb szinten sajátíthatnák el diákjaik a két idegen nyelvet. Természetesen náluk is van alkalom plusz nyelvek, mint a latin, olasz, orosz, francia megismerésére. Nyolcosztályos kisgimnazistáik az 5-8. évfolyamon egy nyelvet tanulnak, a 9. évfolyamon kezdik a második elsajátítását.
A nagykanizsai Batthyány-gimnázium igazgatója, Balogh László úgy vélte, a nyolcosztályos gimnáziumba járó gyerekek akár három nyelvet is képesek megtanulni, megfelelő ütemezésben. Ugyanakkor hozzátette, ők is jobban szeretnék, ha magasabb szinten sajátíthatnák el diákjaik a két idegen nyelvet. Természetesen náluk is van alkalom plusz nyelvek, mint a latin, olasz, orosz, francia megismerésére. Nyolcosztályos kisgimnazistáik az 5-8. évfolyamon egy nyelvet tanulnak, a 9. évfolyamon kezdik a második elsajátítását.
A nagykanizsai Batthyány-gimnázium igazgatója, Balogh László úgy vélte, a nyolcosztályos gimnáziumba járó gyerekek akár három nyelvet is képesek megtanulni, megfelelő ütemezésben. Ugyanakkor hozzátette, ők is jobban szeretnék, ha magasabb szinten sajátíthatnák el diákjaik a két idegen nyelvet. Természetesen náluk is van alkalom plusz nyelvek, mint a latin, olasz, orosz, francia megismerésére. Nyolcosztályos kisgimnazistáik az 5-8. évfolyamon egy nyelvet tanulnak, a 9. évfolyamon kezdik a második elsajátítását.
